Program Asistensi Mengajar di Satuan pendidikan merupakan salah satu kegiatan yang dilaksanakan oleh Universitas Negeri Malang guna memberdayakan mahasiswanya di lingkungan pendidikan formal serta mengimplementasikan tri dharma perguruan tinggi, yakni pendidikan dan pengajaran, penelitian, serta pengabdian masyarakat. Kegiatan ini berkolaborasi dengan pihak sekolah sebagai satuan pendidikan yang di dalamnya terdapat guru pamong, kepala sekolah, dan dari pihak kampus terdapat Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), serta pihak LP3 yang menangani program ini. Tidak hanya itu, kegiatan ini memang dikhususkan untuk program studi kependidikan, sekolah yang menjadi mitra pun juga dari berbagai jenjang satuan pendidikan, semacam SD, SMP, SMA, SLB, dsb.

Asistensi Mengajar dilaksanakan selama satu semester atau empat bulan. Di cerita ini, penulis diberi kesempatan untuk melaksanakan program Asistensi Mengajar di satuan pendidikan tepatnya di SMA Negeri 1 Pandaan yang konon di tahun 2024 kemarin telah menjadi juara umu SMA Awards se Jatim. Turut bangga dan semangat untuk memulai menjalaninya, tetap ada rasa khawatir dan tanggungjawab penuh dalam menikmati prosesnya.

Gambar kegiatan literasi numerasi

Pengalaman yang paling berkesan dalam kegiatan ini ialah ketika diberi amanah untuk menjadi guru di 3 kelas dengan jenjang yang berbeda, yakni 1 di kelas X, serta 2 lainnya di kelas XI. Tentu di setiap kelasnya pasti memiliki karakter unik pada siswanya. penulis memiliki kesempatan untuk mengajar di kelas X-J yang siswanya memiliki inisiatif tinggi, sopan, serta cara menghargai orang lain yang patut diapresiasi. Dalam pembelajaran di kelas, penulis memiliki kesempatan untuk mengembangkan ide-ide inovatif yang telah penulis pelajari di bangku kuliah, salah satunya ialah pembelajaran menulis teks biografi bertema warga lokal dengan menemukan data melalui wawancara. Siswa X-J pun beberapa menulis teks biografi teman sebayanya, ada juga yang menulis dan mewawancarai guru sekolahnya.

Selain itu, terdapat juga media kartu inspirasi puisi yang penulis buat dengan mengembangkan ide-idenya. Media ini dibuat untuk memudahkan siswa dalam menulis Puisi. Kartu Inspirasi Puisi dibuat dengan tiga jenis stimulus, yakni kata emotif, kalimat emotif, dan gambar pemantik yang tersimpan dalam QR Code yang terdapat di kartunya. Setiap siswa akan mendapatkan kartu dengan jenis dan isi yang berbeda untuk menstimulus mereka dalam menulis Puisi. Partisipasi aktif dan bahagia siswa membuat pembelajaran tetap seru dan menyenangkan. Pembelajaran ini di akhiri foto bersama dengan antusias mereka.

Dalam pembelajaran kelas XI pun banyak hal yang berkesan. Seperti melihat mereka dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Melihat mereka antusias dalam menampilkan drama sederhana, melihat semangat mereka berlomba untuk mempresentasikan materi karya ilmiah dengan simulasi seminar mini klasikal yang penulis buat dalam pembelajaran berbicara kelas XI SMA menjadikan perasaan bangga dan kesan yang baik selama diberi kesempatan menjadi pendidik.